Il MIUR fornisce indicazioni per il funzionamento dei CPIA per l’anno scolastico 2018/2019. Confermate le disposizioni degli scorsi anni. Prime indicazioni sui nuovi percorsi di IeFP.

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La Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione con nota 21313 del 20 dicembre 2018 ha fornito alcune indicazioni finalizzate a garantire il regolare funzionamento dei Centri Provinciali per gli Adulti (CPIA) per il corrente anno scolastico. La nota, nel richiamare la circolare ministeriale 36/2014 in tema di individuazione della rete, di acquisizione dei codici meccanografici e delle informazioni circa l’utilizzo degli edifici destinati ad ospitare le sedi dei CPIA , elenca una serie di accordi, disposizioni e adempimenti di competenza dei vari soggetti che concorrono al funzionamento del sistema nazionale di educazione e istruzione degli adulti.

 

Accordi

 

Nella tabella che segue l’elenco degli accordi per i quali si rende necessario predisporre quanto prima il perfezionamento e/o l’aggiornamento e/o il rinnovo.

 

Oggetto	Soggetti coinvolti	Normativa di riferimento
Modalità di utilizzo degli spazi/edifici comuni, anche in relazione a quanto previsto dall’art. 3 della Legge 23/96 in tema di competenze degli enti locali alle responsabilità derivanti in materia di sicurezza	CPIA (unità amministrativa) le istituzioni scolastiche, dove sono allocate la sede centrale e le sedi associate del CPIA medesimo Enti locali	Nota 8041 del 7 settembre 2015
attivazione del secondo livello della rete territoriale del CPIA (unità didattica) costituzione della commissione per la definizione del patto formativo individuale predisposizione delle misure di sistema (L‘accordo doveva essere stipulato entro il 1° ottobre 2018 e trasmesso all’USR competente)	CPIA (unità amministrativa) le istituzioni scolastiche di secondo grado, già individuate dagli UU.SS.RR., dove sono incardinati i percorsi di secondo livello	DPR 263/12 art. 5 comma 2 Nota 7647 del 3 maggio 2018
Attivazione del terzo livello (unità formativa) della rete territoriale del CPIA funzionale alla progettazione e realizzazione degli interventi di ampliamento dell’offerta formativa alla progettazione e realizzazione delle attività di ricerca, sperimentazione e sviluppo all’eventuale costituzione di Tavoli Tecnici di cui il collegio dei docenti può avvalersi ai fini dell’ampliamento dell’offerta formativa	CPIA (unità amministrativa) strutture formative accreditate dalle regioni. (nel rispetto delle competenze delle regioni e degli enti locali)	DPR 263/12 art. 2 comma 5 Linee guida, adottate con il D.I. 12 marzo 2015 punto 3.
Realizzazione delle “misure di sistema” “attività di collaborazione e raccordo sinergico” finalizzate alla erogazione dei percorsi di istruzione negli istituti di prevenzione e pena anche in applicazione del protocollo d’intesa “Programma speciale per l’istruzione e la formazione negli istituti penitenziari” siglato il 23  maggio 2016 tra il MIUR ed il Ministero di Giustizia.	CPIA (unità amministrativa ed unità didattica), strutture formative accreditate dalle regioni strutture territoriali competenti del Ministero di Giustizia	Linee guida, adottate con il D.I. 12 marzo 2015 punto 3.6

 

 

Disposizioni

 

Nella seguente tabella sono elencate le disposizioni impartite negli scorsi anni e che sono confermate per l’a.s. 2018/19.

 

Oggetto	Disposizioni	Norme di riferimento
Patto Formativo Individuale (E’ in corso di perfezionamento un’apposita funzione per la predisposizione online del PFI)	formalizzazione del percorso di studio personalizzato valutazione dei percorsi (Entro il 15 novembre 2018)	DPR 263/12 articolo 5 comma 1 lettera e) DPR 263/12 articolo 6 comma 1 CM 3/16 CM 4/17 CM 9/17
Esame di stato conclusivo dei percorsi di primo livello, primo periodo didattico	Si confermano le disposizioni a carattere transitorio	CM 9/17
Percorsi di istruzione degli adulti di secondo livello	Conferma delle disposizioni di carattere transitorio su valutazione periodica e finale valutazione intermedia validità dell’anno scolastico Per l’ammissione agli esami occorre aver frequentato almeno tre quarti del percorso di studio personalizzato (PSP); avere una votazione non inferiore ai sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline. Nel caso di votazione inferiore a sei decimi in una disciplina o gruppo di discipline, il consiglio di classe può deliberare  l’ammissione all’esame. (Art. 13 del D.Lgs. 62/17 e nota 17676/2018) Successivamente saranno fornite indicazioni in merito all’attribuzione del credito scolastico maturato nel secondo e nel terzo periodo didattico (art. 15 del D. Lgs. 62/2017)	CM 3/16 D.Lgs. 62/17 artt. 13 e 15 Nota 17676 del 12 ottobre 2018

 

Adempimenti

 

Di seguito l’elenco degli adempimenti previsti dalla nota 7647 del 3 maggio 2018 concernente le iscrizioni ai CPIA e ai percorsi di secondo livello per l’anno scolastico 2018/2019.

 

Percorsi di istruzione liceale

 

Il Regolamento sull’istruzione per gli adulti (DPR 263/12) prevede la possibilità di attivare percorsi di secondo livello nell’ambito dell’istruzione liceale. La nota ministeriale ricorda che

 

• l’autorizzazione all’effettivo funzionamento di tali percorsi è disposta dagli Uffici Scolastici Regionali
• essi possono essere attivati solo ed esclusivamente nell’ambito dell’ampliamento dell’offerta formativa.

 

Aule Agorà

 

Il DPR 263/12 prevede l’adulto possa fruire a distanza di una parte del percorso formativo. Le Linee guida adottate con il Decreto Interministeriale 12 marzo 2015 stabiliscono che, a fronte di documentate necessità, la fruizione a distanza può prevedere lo svolgimento di attività sincrone(conferenze on line) fra docente presente nelle sedi dei CPIA e gruppi di livello presenti nelle aule a distanza, denominate AGORA. La nota 7647/2018 ha stabilito che ciascun CPIA possa attivare, di norma, non più di un’Aula Agorà. L’autorizzazione all’attivazione di tali tipologie di aule è demandata agli uffici scolastici regionali. Il MIUR invita gli Uffici scolastici a rilasciare in tempi brevi tale autorizzazione.

 

Specifici interventi utili al proseguimento degli studi nel relativo secondo periodo didattico.

 

La nota MIUR chiede agli uffici scolastici regionali di predisporre le rilevazioni, e di comunicarne i dati al MIUR, relative ai casi di adulti che frequentano il primo periodo didattico, presso istituzioni scolastiche dove sono incardinati i percorsi di secondo livello, non attivo in organico. Tale possibilità, contemplata dalla nota 7647/2018

 

• rientra nelle attività di ampliamento dell’offerta formativa predisposta dalle suddette istituzioni nell’ambito di specifici accordi di rete con i CPIA
• deve prevedere interventi utili al proseguimento degli studi nel secondo periodo didattico

 

La nota chiarisce che analoga possibilità è “estesa anche agli adulti che hanno richiesto l’iscrizione ad un secondo periodo didattico dei percorsi di secondo livello non attivo in organico”.

 

Raccordo tra il sistema di istruzione degli adulti e il sistema IeFP

 

Come è noto nel Decreto Interministeriale 17 maggio 2018 che recepisce l’Accordo in Conferenza Stato Regioni relativo al raccordo tra istruzione professionale e Istruzione e Formazione professionale, è previsto che Stato e le Regioni favoriscano il raccordo tra il sistema di istruzione degli adulti e il sistema di IeFP con l’obiettivo di promuovere l’apprendimento permanente per i cittadini anche attraverso percorsi di IeFP ad essi appositamente rivolti. Criteri e modalità sono definiti in appositi accordi stipulati a livello regionale tra Regione e relativo Ufficio Scolastico Regionale.

 

A tal fine la nota ministeriale richiama la possibilità di attivare percorsi IeFP in raccordo con i CPIA per gli adulti di età superiore a 18 anni secondo le modalità previste dal punto 4.1. delle linee guida adottate con decreto interministeriale del 12 maggio 2015.